Etapas do desenvolvimento do processo de supervisão pedagógica
Madalena Cunha, Carlos Albuquerque, Graça Aparício & Isabel Bica, 2017
| Etapas do desenvolvimento do ciclo do processo de Supervisão | Ordene de forma sequencial, de 1 a 6, as etapas seguintes |
| 1. Contextualização – Apreciação de situações – problema (competências profissionais, estratégias de gestão de cuidados, dimensões afetivas e relacionais) | |
| 2. Planeamento – Preparação e programação da intervenção de acordo com os intervenientes | |
| 3. Objetivo – Definição de objetivos de intervenção que salvaguardem as expectativas, obrigações e aspirações da instituição, dos utentes e do próprio profissional | |
| 4. Implementação – Concretização das ações planeadas | |
| 5. Identificação do problema – Clarificação dos problemas e das áreas de intervenção | |
| 6. Avaliação – Avaliação dos resultados e do processo de supervisão |
