Atividade N.º 13 | Desenvolvimento de Guidelines para a promoção da saúde mental com base na European Network for the Promotion of Mental Health and Prevention of Mental Disorders.

Objetivos

1.Elaborar Recomendações e orientações prescritivas de apoio às boas práticas em promoção da saúde mental.

Metodologias e abordagens propostas para a sua concretização

A saúde mental positiva é um estado de bem-estar em que o indivíduo realiza suas próprias habilidades, pode lidar com o stress normal da vida, trabalhar de forma frutífera, e é capaz de contribuir para sua comunidade. Partindo deste pressuposto as guidelines irão ser dirigidas ao público-alvo: a escola, criança/adolescente, família, ambiente e para a sua construção o projeto MAISaúdeMental pretende realizar uma vasta revisão das atuais recomendações nacionais e internacionais que fundamentem linhas orientadoras nas áreas consideradas
relevantes, e que dão resposta aos principais problemas escolares e sociais das crianças/jovens, já identificados, tais como: agressividade, dificuldades de aprendizagem, baixa tolerância à frustração, dificuldade de controlo de impulsos, medos, desinteresse pela escola, agitação, dificuldade nos relacionamentos sociais e familiares, rebeldia, desobediência, inibição social, problemas de sono, comportamentos aditivos e comportamentos característicos de depressão e tentativas de suicídio. Estas áreas de investimento devem considerar as diferenças
de género, visto que a literatura aponta para uma tendência para comportamentos de maior externalização por parte do sexo masculino, marcados por maior número de conflitos com o meio ambiente, e de internacionalização no sexo oposto, mais relacionados com distúrbios pessoais. Partindo da escolha dos eixos, o grupo de investigação define uma linha de acção que terá em atenção os benefícios e riscos a serem incluídos nos resultados, que decorrerão de recomendações apontadas na evidência científica, das necessidades de formação do grupo alvo e das relações causais resultantes da análise dos conhecimentos e atitudes dos atores educativos neste âmbito.

Outputs / Resultados e modo como esses resultados são pré condições para as actividades subsequentes

1.As recomendações expressas nas guidelines serão construídas numa linguagem baseada na psicologia positiva e darão suporte à identificação dos problemas em saúde mental e qualidade de vida e respectivo acompanhamento ou referenciação. A sua estrutura dinâmica e sequencial, apresenta um fluxograma de decisão e referenciação que servirá de ponte entre a evidência científica e as boas práticas de promoção da saúde mental na escola.

Articulação com as outras actividades

A construção das guidelines será articulada com as atividades A1; A2; A3; B2; B3; C2;

Papel de cada instituição na atividade

A construção das guidelines será da responsabilidade da equipa do projecto da ESSV e dos especialistas de mérito indicados pelo co-promotor ACES.